幼儿园中班教案《小蚂蚁》含反思 篇1 活动目标 1.掌握双手传球的方法。 2.能控制身体的不同部位,进行胯下传球。 3.能与同伴相互配合,体验合作的乐趣。 4.发展身体协调性。 5.增强合作精神,提高竞争意识。 教学重点、难点 重点:。
四、放歌曲《勤劳的小蚂蚁》，活动结束。教学反思 对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的。
《小蚂蚁过河》教案1 活动目标: 1.初步了解物体沉浮,激发幼儿探索、发现的乐趣。 2.体验玩水的乐趣,对操作活动感兴趣。 3.学习把沉、浮物体作简单分类和记录。 活动准备: 1.木块,石头,泡沫,铁勺、树叶、纸片(幼儿操作材料)。 2。
《小蚂蚁》以第一人称的口吻描述了一群小蚂蚁勤劳快乐的生活是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,把小蚂蚁可爱,勤劳的性格特点表现出来,让幼儿充分感受到小蚂蚁的助人之心和与朋友的友爱之情。读本的重点是引导幼儿仔细观。
通过看看、找找、讲讲等游戏活动，引导幼儿学说方位词，并初步尝试按大小分类。幼儿能愉快参加活动，大胆的讲述。教学准备：小蚂蚁头饰；大小的饼干若干；大小篮子各一只；音乐磁带教学过程：一、导入 活动，做准备动作。
教学过程: 一、解课题,学习新课 同学们,蚂蚁是一种体型极小的昆虫,然而就是这种小昆虫的相互救助之举,却给了作者以巨大的启迪。我想,通过学习这篇课文,你们会对小蚂蚁产生一种新的情感,会有更多的感悟。 板书课题,揭示课题 齐读。
教师:小朋友们,小蘑菇帮助了小蚂蚁避雨,我们应该向他学习,做个关心别人、帮助别人的好孩子。 八、结束部分。 请幼儿回家后把今天学的歌曲表演给家人看。 教学反思 在这节活动过程中,幼儿的注意力很集中,对活动很感兴趣。在。
教学反思 对幼儿发展的反思:在活动的过程中,幼儿大多数能参与过来,通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼,一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来,使其孤僻的行为得以有所改观。 对师幼互动的反思:对活动中个别。
“粮食”堆好,教师简单讲评“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢,师生同做放松运动。 游戏延伸: 小朋友要学蚂蚁爱劳动,爱团结和中教师一起将垫子、平衡木、钻栏、背袋运回教室去吧。 游戏反思: 幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助。
讨论:蚂蚁会不会游泳? 师:有的幼儿认为蚂蚁会游泳,有的说不会,蚂蚁到底会不会游泳呢? 幼:小蚂蚁不会游泳,它停在叶子上是求生呢！ 幼:蚂蚁会游泳,不然它怎么会游到叶子上去呢? 大家各抒己见,并且争得面红耳赤,不过多数幼儿。
