幼儿园里来了一个新朋友，小鸭子露露，早晨，老师将小鸭子露露领到了教室，让小鸭子露露对着小朋友们作了自我介绍，小鸭子露露说：“大家好，我叫露露，我很喜欢游泳和唱歌，我希望和同学们做好朋友。“老师让小猴子潘妮照顾。
总的来说，安琪是一个非常自信和有才华的人。综上所述，每个人都有自己的特点和优点，无法用好与不好来评价一个人。露露、沫沫和安琪都是非常独特和有魅力的人。我们应该用欣赏和包容的态度去看待每一个人。
“是，嘎嘎船长！”露露叫起来，“我们每天晚上都在浴缸里比赛游泳哦！”“好的，嘎嘎船长现在要藏起来啦。你能找到它吗？”“绝对可以！”露露闭上眼睛数十个数，然后兴奋地在房间里展开大搜查……一小时后，她发现嘎嘎。
画的下面是几米配的稚拙文字：“露露不会游泳、不会飞，她的小鸭子也是。露露带着小鸭子，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞，”网页上的文字到这里没有了，再往下翻，变成了另外的内容。当时我只是想：咦，怎么会以一。
画面下面是几米配的属于他的特有文字:“露露不会游泳、不会飞,她的鸭子也是.露露带着小鸭,天天到池塘边看别人怎么游泳、怎样飞,日子一样很快乐”.一直喜欢几米的漫画和文字,这幅画面看过后更是久久不能忘怀,常常想当你用豁达开朗的。
画面下面是几米配的属于他的特有文字：“露露不会游泳、不会飞，她的鸭子也是。露露带着小鸭，天天到池塘边看别人怎么游泳、怎样飞，日子一样很快乐。一直喜欢几米的漫画和文字，这幅画面看过后更是久久不能忘怀，常常想当。
不同的人有不同的人生境界,有人潇洒,有人豪迈,有人辉煌,而我只赞赏露露的境界。 几个月前,我在网上看到了几米的漫画《露露的功课》我兴致勃勃地阅读着: 露露和自己的宠物——一只鸭子,每天都到河边玩耍。河里有自由自在游泳的鱼。
画面下面是几米配的属于他的特有文字:“露露不会游泳、不会飞,她的鸭子也是。露露带着小鸭,天天到池塘边看别人怎么游泳、怎样飞,日子一样很快乐”。一直喜欢几米的漫画和文字,这幅画面看过后更是久久不能忘怀,常常想当你用豁达开朗的。
“露露不会游泳、不会飞,她的鸭子也是。露露带着小鸭,天天到池塘边看别人怎么游泳、怎么飞……” 后面突然没有了。 她想会不会是小女孩和小鸭子学会了游泳,又学会了飞行。 直到有一天看到漫画的下半部分,结局让她至今难忘。 上面只。
我的结尾是这样的： 露露和自己的宠物鸭子每天都去河边，学游泳，他们也要像别人一样，自由自在的在水里游，过了很久，他们终于学会了游泳，可以在水里尽情的玩耍。最后，他们还学会了飞翔，可以在天空中飞翔……然而，真正。
