（2） 学生方面 从学生自身方面来说,首先,学生本身的游泳基础比较差。高校中有部分学生由于从小对于游泳知识不了解,对于水性的知识了解也不够全面,这样的知识缺乏就会让学生在面对游泳课程会产生一种恐惧心理,再加上对于水中安。
随着现代教育的发展，为了确保大学生的身体素质得到有效的提升，高校应当对大学三年级以上的学生包括研究生都应当开设体育选修课，将以往只针对大一以及大二学生开设游泳课的现象打破[5]。游泳课程对于开放年级范围的提升，将公共。
凡患有精神病、心脏病、癫痫病和传染病等大学生禁止选修游泳课,初步排除游泳课教学中的安全隐患,以及调查学生的水性情况:并通过多媒体宣传游泳安全知识,在水上课前系统地向学生传授安全事项和上课纪律:游泳实践课前应向学生介绍游泳池的。
第一手材料要公正，要反复核实，要去掉个人的好恶和想当然的推想，保留其客观的真实。第二手材料要究根问底，查明原始出处，并深领其意，而不得断章取义。引用别人的材料是为自己的论证服务，而不得作为篇章的点缀。在引用。
一，大学游泳馆经营管理现状 (一) 经营目的不明确 游泳馆运营一定程度上与大学的事业性单位性质不符。因此, 导致高校在游泳馆管理上缺乏经济意识, 管理体系不完善, 经营目的不明确。游泳虽然迅速发展, 但其在获得相关部门的。
课题研究现状也叫“国内外相关研究现状综述”，即简述或综述别人在本研究领域或相关课题研究中做了什么，做得如何，有哪些问题解决了，哪些尚未解决，以便为自己开展课题研究提供一个背景和起点。也有利于自己课题找到突破口和。
对游泳初学者心理分析研究的背景可以从以下几个方面进行描述：1. 游泳的普及度和重要性：游泳是一项重要的运动项目，具有锻炼身体、强化心肺功能、舒缓压力、提高生活乐趣的作用，已经成为人们日常锻炼的重要选择。但游泳的技术。
（1）借助趣味活动，克服恐惧心理 在高校游泳实践课程教学时，教师可以借助趣味游戏活动，让大学生暂时放下对水的恐惧心理，通过游戏环节为游泳过程中所需要的水上各种技能奠定坚实的基础。将复杂的过程进行游戏化分解，也能降低。
第一，培养大学生的体育意识。高校游泳课深受大学生喜爱，教师可以通过游泳理论与实践的教学，将学生引入更高层次的实践活动中。这种深层次，不是让学生停留在感兴趣和喜欢这项运动的层面上，而是通过游泳实践活动，使学生感受。
四、研究现状内容长度一般是在1000字左右。并要附上有权威性和时效性的参考文献目录。五、在写研究现状时，不能单纯列举，应避免繁琐和不得要领。另外，也应避免空洞和泛泛而谈。要先从大处着手，然后逐步归拢，最后集中到。
