引发情景：我们刚才学的是什么小动物呀？小鸭子可爱吗？小鸭在我们幼儿园玩着玩着，肚子有点饿了，它想到池塘里去游水捉鱼虾。可它来到池塘边，一看，里面没有水（出示水池形蓝纸），怎么办呢？老师示范：用水彩笔在。
1． 通过小鸭学游泳的故事引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。2． 能够较完整地表达自己的想法和意见。3． 能够用绘画的方式表达自己的情感。准备：1．图片：鸭妈妈 小黄鸭 小黑鸭 小白鸭 小灰鸭 池塘背。
1.鼓励幼儿大胆的画出小鸭子游泳的不同姿势。2.要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。3.及时展览，讲评幼儿作业。4.放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。
设计依据 动物对于幼儿来说很有亲切感，他们平时就很喜欢模仿各种动物。由于幼儿受到直接经验的影响，因此特别乐于扮演身边的小动物，如小兔、小狗、小猫等。为了帮助幼儿做进一步知识经验的拓展，选择了一个离幼儿生活较远但又。
●活动目标 1．通过游戏活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题。2．培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。●活动准备 门铃若干(小狗、小鸡、小鸭)，外观一样的彩色房子模型四个(其中一个是干扰)。●。
幼儿扮小鸭,教师扮鸭妈妈,听音乐练习走跑进场。 小鸭模仿操 太阳出来真正好,小鸭起床伸懒腰。 伸伸手,伸伸手,弯弯腰,弯弯腰。 踢踢腿,踢踢腿,游游泳,游游泳。 踏踏步,踏踏步,跳到水里捉小虾,捉小虾。 教学反思:活动开始前。
小班教案 篇1 教学名称: 美术教学内容:小鸭子游泳(棉签画) 教学目标: 学习圆和椭圆的基本画法,并能组成小鸭的基本形态。 学习用棉签画鸭子,巩固用棉签作画的技能。 培养幼儿大胆作画的习惯。 教学准备: 每日红色、黄。
幼儿扮小鸭,教师扮鸭妈妈,听音乐练习走跑进场。 小鸭模仿操 太阳出来真正好,小鸭起床伸懒腰。 伸伸手,伸伸手,弯弯腰,弯弯腰。 踢踢腿,踢踢腿,游游泳,游游泳。 踏踏步,踏踏步,跳到水里捉小虾,捉小虾。 教学反思:活动开始前。
这个主要还是言传身教。通过大鸭子带小鸭子游泳。让小的观察大的是如何做的。
母鸭带小鸭幼儿园教案4 活动目标: 熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。 激发幼儿唱歌的热情,体验歌唱的快乐。 愿意参加音乐活动,培养幼儿创编兴趣。 活动准备: 母鸭头饰,小鸭头饰,《母鸭带小鸭》课件。 活动过程: 一、激发。
