每一种鱼都有自己的特征,有的大有的小,有的扁圆有的细长,有的身上有刺,有的有美丽的花纹,还有的鱼会变色,甚至连游泳的方式也不一样！真是有趣极了。 三、幼儿创造性地绘画。 教师提出要求: 你们最喜欢哪条鱼?最想给哪条鱼。
《鱼儿》幼儿园小班教案1 活动目标: 简单了解鱼儿生病的特征。 重点难点: 学习仔细观察鱼儿,了解鱼儿生病的特征。 活动准备: 教室内的鱼缸 活动过程: 一、组织教学。 二、教师向幼儿介绍鱼儿生病的样子,请幼儿在每天观察鱼缸里的。
"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住,就要离开池塘到岸上去,被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"调换角色,让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。 游戏规则: (1)"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕。
绘本故事是小朋友最喜欢，最容易接受的故事书，自然界的鱼类有各种各样的形状，色彩也是五颜六色。在西方，鱼作为美术作品的内容大多出现在静物画中。而在中国画里，鱼总是以鲜活灵动的姿态出现。对一年级学生来说，画好一。
【中班绘本亲爱的小鱼教案一】 设计意图：《亲爱的小鱼》绘本中借着一只猫咪与一条小鱼的情谊，温暖地道出爱的真义。在幼儿的生活经验中，猫和鱼并不是好朋友，猫是会吃鱼的。但在作品中猫却和小鱼成为了好朋友，表现。
所以我设想设计一个简直教案，正好能够与我们幼儿园的剪纸课题相结合，幼儿在平时生活中经常会见到各种各样的鱼，所以对鱼儿特别熟悉，而且也很喜爱。我通过带领幼儿欣赏绘本中美丽的鱼儿，给鱼儿穿上漂亮的衣裳，和鱼儿做朋友。
《三条鱼》的中班语言教案 篇1 活动目标: 体验同伴之间团结友爱,在一起快快乐乐的情感。 学习用较完整、连贯的语言讲述图片内容。 理解儿歌的内容,尝试续编“四/五……条鱼,水里游,XXXX”。 能分析故事情节,培养想。
只要我撒下鱼虫粉，它们就拼命地甩动尾巴，摇动胸鳍，一个劲儿地向事物游去。然后张开圆溜溜的大嘴巴，争先恐后地抢了起来。等吃饱了，它们就沉下水底静静地休息了。休息片刻，金鱼又像往常一样，精神饱满地互相穿梭来往。
鱼儿会游泳，主要是靠身体两边的肌肉收缩和鱼鳍的协调。每只鱼儿都有两个胸鳍和两个腹鳍，对称地长在身体两侧，主要用来控制方向；而背鳍、臂鳍和尾鳍都只有一个，用来保持身体的平衡。另外，鱼的身体里面还有个白泡泡，叫做。
当小鱼们再次碰到凶猛的金枪鱼时,紧紧地团结在一起,变成海里最大的鱼,吓跑了金枪鱼。突出故事主题“虽然我们很小,但团结起来力量就很大！” 篇三:小黑鱼教案 【活动目标】 1.理解故事内容,感受图画书带来的乐趣,喜欢上图画书,并。
