首先色采很多，所以有色彩感知、色彩搭配。以后是棒棒糖形状，所以是对圆形结构的认知。最后是彩泥，手指小肌肉的锻炼、触觉感知、空间感知。艺术领域是培养创造力、想象力，感受美。
棒棒糖的包装纸就象它的小帽子,小帽子是五颜六色的,有红的、有黄的、有绿的,每种颜色就代表一种口味,我的是柠檬口味的,所以它是淡黄色的,上面印着“真知棒”几个大字。塑料小棍棍就是棒棒糖的身体,它是一根直直的空心小管子。
(1)教师:谁能把“棒棒糖”一圈一圈卷起来的样子画给大家看一看? (2)幼儿空手练习画螺旋线,表现棒棒糖。 幼儿自由创作,教师巡回指导。 教师:今天我们一起来为糖果店画很多好吃的棒棒糖吧。 集体欣赏作品,想象不同颜色的棒棒糖。
同心圆，棒棒糖，游泳圈
然后身边的小熊一脸抱着脸害羞的表情，估计和指挥官的内心一样，这皮肤采用的是类似缠绷带的泳装款式设计的，左臂有单独的丝质的长手套，右手上持有的是棒棒糖（想歪的找地方面壁思过去）双腿夹着游泳圈还有水波浮出，不得。
瞧,那里有一个小女孩拿着一个棒棒糖吃得正欢呢！那是什么呀?原来是一只小猪在洗澡。澡盆里冒出的泡泡又白又圆。 夜晚,月亮宝宝在云朵妈妈的怀抱里睡觉。宝宝身上的亮光把云朵妈妈照耀得剔透闪亮。 家乡的云啊,我心里最美的风景。 四。
这些像棒棒糖一样的图案是怎么做的?(教师出示一个毛根制作的“螺旋形”图案给幼儿自己尝试探索,然后再示范制作的方法,幼儿集中学习) 花朵中还有一些漂亮的圆球,这又是怎么做的呢?(用皱纸搓成一个小圆球) (三)幼儿操作。 1。
在分享中认识新的糖果,感知糖不同的颜色、外形、味道。 感受与同伴一起品尝糖果的乐趣。 【材料准备】 每位小朋友带一支棒棒糖。 【活动过程】 一、每组幼儿介绍自己带来的棒棒糖。 你带来的棒糖是什么样的? 哪。
圆能联想到的有：从形状上看，各种动物的蛋、月亮、太阳、数字0、字母o，眼睛、球体、盘子、瓶盖、嘴巴、气球、玩具的头、皮球、按钮、扣子、灯、花芯、洞穴、石头等等。从感觉上看，完美、团圆等。圆是一种几何。
您好，熊猫平常爱玩的游戏有很多，比如滚筒游戏、滑翔游戏、跳跃游戏、抓抓游戏等等。它们喜欢在树上攀爬，也喜欢在水里游泳，还喜欢在河里洗澡。它们还会玩抓抓游戏，抓住对方的脚趾，把它拖到地上，然后又把它拉起来，这样。
