启发幼儿讨论引起溺水的原因。五、学习游泳时简单的自我保护的方法。——游泳时怎样才能既开心又安全？尽量要在安全的游泳池中游泳，不去危险的地方；一定要在成人的陪同下，不能一个人去游泳，在还没有安全掌握技能的情。
挑选一些颜色漂亮、画面整洁的作品让幼儿欣赏。 向幼儿指出不足之处。 教学反思: 总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,
教师:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有没有做?后来发生了什么事情?谁做的对?(游泳前要做准备活动，可以防止在水中抽筋。)教师:游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?为什么不能去郊外的小河里游泳?教师:在游泳。
*歌曲:《洗手》、《大雨小雨》 *《小水滴旅行记》的故事书、*幼儿园游泳池 *班级盥洗室 *下雨时的户外 好玩的水小班教案2 活动目标: 在装水活动中,感知水的特征。 通过操作,知道物体的沉浮现象。 乐意参加玩水活动,
尽量要在安全的游泳池中游泳,不去危险的地方;一定要在成人的陪同下,不能一个人去游泳,在还没有安全掌握技能的情况下,要使用防护用品,一旦在水中有不舒服的情况下,要赶快上岸并大声呼救 问题六:认识常见游泳工具教案 活动目标:1.在。
3.教学复韵母iu (1)看插图:图上画着谁在干什么?(人们在游泳池里游泳。)出示:iu。 (2)iu:i在前,u在后,读的时候口形应该怎么变?谁会读? 谁能说说怎么发iu这个音?(先发i,口形再变到u,i重u轻。)指名读、齐读。 (3)。
为了进一步引导幼儿探索水和感受水的乐趣,我们请家长帮我们准备了玩水玩具,去了游泳池,孩子们玩得非常开心,回来后我们请孩子们记录了“快乐戏水”这一活动。“老师,我画的是我和刘小龙一起在玩游泳圈,刘小龙把游泳圈借给我一起玩,瞧！
1.多媒体教学资源:(1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪咪落水记》。 2.相关多媒体教学资源,幼儿学习资源《水中游玩要当心》。 开始部分 师:小朋友喜欢玩水吗? 幼:喜欢。 师:老师也很喜欢玩水,
教学反思: 教学主要是通过教师课件演示、学生讨论、角色扮演来完成,使学生认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔离栏的地方危险性大;不会游泳,游泳时间过长。
泳池、河塘、海边游泳图片 安全教育相关视频 三、活动过程 教师通过谈话导入,引起幼儿对本次活动主题的预知感受,通过热和流汗,找凉快的方法,幼儿在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。 教师:小朋友们,
