1.投诉已经收到；2.感谢关怀与监督；3.已经经过调查；4.答复是否整改，如果无需整改，原因是什么；5.如果对结果不满意，可以继续向上级主管部门投诉反映；6.再次感谢。
）来给家长写反馈意见。模板如下：模板一：家长教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的能力。要教育学生遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。 不提倡未成年人下水营救溺水者，未成年人发现有人溺。
两腿有节奏地踢水,当幼儿动作定形后,戴上游泳眼镜,用脚有节奏地踢打水,头和手在水下游动,使身体产生向前的动力,感受水中向前游的快乐;学习手臂爬水动作,配合游泳中手脚协调进行,爬泳两臂的正确配合是保障前进速度均匀性的重要条件,也。
诚实地表达。如果您是学生被游泳教练问上课感觉怎么样，那么您可以诚实地表达自己的感受和反馈，包括对教学内容、节奏、难度、环境、帮助等方面的评价，提出自己的意见和建议，帮助教练更好地了解自己的需求和问题，为自己的学习。
防溺水家长意见怎么写：（1）希望学校与家长的互动能让学生最大的收益，这个也是我们家长希望见到的。希望双方能尽最大努力，能保证学生的安全。（2）我们家长和学校应携起手来，加强对孩子的监管力度，提高孩子的安全。
加强预防溺水安全教育 结合工作实际，开展有针对性的预防溺水安全教育。要通过当地新闻媒体、校园网、校园广播、宣传栏、班团会等传统载体以及QQ群、微博、微信公众号等新媒体，宣传介绍预防溺水安全常识，落实好教育部防溺水。
不会游泳者，不要游到深水区，即使带着救生圈也不安全；游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋；雨天行走、在井边打水要格外小心。三、教学生学会溺水时的自救方法：不要慌张，发现周围有人时立即呼救；
最好的反馈之一是查看你的游泳视频，看看你的动作，这比别人向你描述的更直接。试着让其他人录制他们自己的游泳视频，提高他们的技能。游泳比大多数其他运动消耗更多的卡路里。仅仅呆在水里就能燃烧卡路里。然而，一些游泳运动。
用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。二、严格要求孩子做到“四不”：不在无家长或老师的陪同下私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不到无安全不保障或不熟悉的水域游泳；不在上下学途中下河、池塘戏水玩耍。
（1） 导向——善于运用反馈信息来树立教学目标 每个人都是单独的个体，对于学习的掌握能力和接受水平都具有客观的差异性，教师在开展游泳教学时要尊重学生的个体差异性。教师应该对学生的运动目的和身体素质等各方面有一个整体。
