幼儿园中班语言教案 篇1 《咏鹅》教案 实验三小米文娅 教材简析: 《咏鹅》是我国唐代诗人骆宾王7岁时的作品。全诗共四句,分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作,表达了诗人对鹅的喜爱之情。 教学理念: 《语文课程标准》把“。
一年级语文《动物儿歌》教学设计1 教材分析 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中,小动物的名字都是形声字,渗透了形声字规律,让孩子在有趣的儿歌学习中,领略汉字的趣味与精妙。而且,《动物儿歌。
正确、流利、有节奏地朗读儿歌。 理解儿歌内容,了解六种小动物的生活习性,激发学生对动物世界的观察和探究热情。 鼓励学生创编儿歌,提高学生的语言运用能力。 教学过程 一、检查复习,激趣导入 出示动物词语卡片,指名学生认。
心想:“学游泳,太难了,太可怕了！还是学点别的吧！”于是,小猪头也不回地跑回家了。 秋天到了,小花猫爬到大树上,望着辽阔无边的原野,快活地唱着、跳着。小猪想:“还是花猫姐姐了不起,不但会抓老鼠,还会爬树,树上一定很好玩。
小花猫--听声音,听,谁来啦?(打招呼) 小花猫走路时什么样的?"小花猫走路静悄悄"(丰富词汇:静悄悄) 示范:静悄悄走路,为什么小花猫走路时静悄悄的? 你们会不会静悄悄的走路呀?学一学 三、完整欣赏儿歌,学习儿歌。 幼儿。
"小花猫走路静悄悄"(丰富词汇:静悄悄) 示范:静悄悄走路,为什么小花猫走路时静悄悄的? 你们会不会静悄悄的走路呀?学一学 三、完整欣赏儿歌,学习儿歌。 幼儿完整欣赏儿歌。 教师:这些小动物还给小朋友带来了一首好听的儿歌呢,
师:“我们今天学习了一首新的儿歌《不怕冷》,小朋友回家可以说给爸爸妈妈听,这首儿歌里还有一个新的词叫捂,我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词。” 1.我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝。 2.现在我们就一起出去,学小花。
小班儿歌教案 篇1 活动目标: 能知道自己有小手和小脚,了解它们的简单用途。 能感受儿歌的韵律,根据自己的理解,学着改编儿歌。 活动准备: 幼儿印的小手和小脚,幼儿照片。 活动过程: 找一找:幼儿看看自己印的小手和小脚。
小班儿歌教案 篇1 活动目标 学会念儿歌,培养幼儿对诗歌的兴趣。 在有趣的教学活动中学习词汇:拿、唱、抬等词,注意漱,咕噜,等词的发音。 知道漱 口可以保护牙齿,养成饭后漱口的好习惯。 活动准备: 幼儿喝水的小花茶杯。
错误就是儿歌的每句话都将动物对水的习性说反了，具体如下：1.母鸡高唱起床歌—母鸡不会打鸣；2.公鸡游泳下了河—公鸡不会游泳；3.花猫浮在河水上，汪汪汪汪把鱼捉—花猫不会游泳；4.兔子藏在荷叶下，街来小草搭。
