剑鱼和旗鱼外形有些相似，它有非常长的上鄂，不同的是，剑鱼的上鄂横切面是扁的而不是圆的。剑鱼与旗鱼其他不同的特征为身体的形状及鳞片。旗鱼身体的横切面是扁的，并有细而尖的鳞片；剑鱼的身体则几乎是圆的，成鱼。
(引导幼儿做不同的小鱼游泳动作) 扩展引伸: (1)鱼宝宝向上面游是怎么游的?(或向下游,左右游) (2)鱼宝宝吃东西的时候又是怎么做的?(嘴巴做吃东西的动作,摇尾巴) 师:鱼宝宝们真能干,学会了小鱼不同的游泳姿势,那我们现在就来玩。
第二遍玩游戏,提示幼儿要用不同的动作表现小鱼游泳的姿势。 继续玩一次游戏,提示幼儿要注意躲闪小猫的渔网。 请一个小朋友当小猫,其余幼儿当小鱼,继续玩一次游戏。 六、结束部分 师:鱼宝宝们,今天的游戏玩得高兴吗?还。
中班美术鱼教案及反思篇1 活动目标: 1。在观察了解孔雀特征的基础上,夸大并任意变形孔雀尾巴,启发幼儿想象,引导幼儿大胆地进行创造性作画,并用语言表述自己的想法。 2。发展幼儿观察、求异和创造性思维,提高审美能力。 3。锻炼强化意识。
探索了激发小班上期幼儿在音乐活动中创编动作的潜能之方法。幼儿活动的自主性 活动为幼儿提供自由表现的机会，如自由观察、自由交流讨论、自由创编鱼游的动作等，鼓励幼儿用口头语言和肢体语言大胆地表达自己的情感、理解和想像，
(1)教师扮演小鱼,一边做鱼游动作,一边用缓慢的速度演唱,“一条鱼,水里游,东游西游找朋友”,并显示出孤独、苦恼的表情。 老师以小鱼的身份:小朋友们好,我是一条小鱼,你们好！ 幼儿:小鱼你好！ 老师:我在水里游泳,游啊游。 教师蹲。
第二遍玩游戏,提示幼儿要用不同的动作表现小鱼游泳的姿势。 继续玩一次游戏,提示幼儿要注意躲闪小猫的渔网。 请一个小朋友当小猫,其余幼儿当小鱼,继续玩一次游戏。 六、结束部分 师:鱼宝宝们,今天的游戏玩得高兴吗?还。
第一遍游戏:小鱼游吹泡泡找朋友鱼游吹泡泡照镜子游戏 第二遍游戏:小鱼游吹泡泡找朋友鱼游吹泡泡相反游戏 活动反思: 在这次的活动中,孩子们的知识准备非常充分,也能积极参与创编动作,我尝试着给幼儿创设一种宽松有自主的学习。
。根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。活动准备:事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系 小男孩和小女孩的木偶。教学挂图和幼儿用书。
活动目标：1.了解鱼儿是怎样睡觉、游泳、呼吸和生宝宝的。2.尝试根据画面猜测和讲述鱼的基本习性特征。重点难点：根据画面猜测和想象 活动准备：挂图、幼儿用书、活动前请幼儿观察鱼儿 活动过程：一、组织教学，引导幼儿说出对。
