(请幼儿来学一学小蝌蚪游泳) 3.教师示范游。师:小蝌蚪游得真好看,看蝌蚪姐姐是怎样在水里游的。 二.在音乐伴奏下学蝌蚪游,吃食。 (1)[1~8]小节:在音乐伴奏下重复三遍。师:蝌蚪姐姐请蝌蚪弟弟妹妹一块儿来水里游。 (2)[9。
师：“小蝌蚪和我们的办法是一样的，现在我们来帮小蝌蚪一起喊妈妈，喊的时候响一点，慢一点。（全体起立，做呼唤状一起喊“妈—妈，妈—妈，你在哪儿？”）配班教师（幼儿喊第三遍时，带着青蛙头时跳出来）边跳边。
教师引导幼儿说出小蝌蚪有圆圆的身体和细细的尾巴,在水里向各个方向游动。并用身体动作模仿小蝌蚪游水的样子。 教师示范讲解小蝌蚪的画法(现场示范)。 教师在画纸上示范并讲解:我们请小蝌蚪来游玩吧！轻轻地用棉签蘸黑色颜料点在画。
接着,我们在组织孩子进行游戏活动,在进行游戏时是孩子们最投入,也是最高兴的时候,由于他们对蝌蚪的游泳姿势并不陌生,他们纷纷地模仿小蝌蚪的游泳姿态表演着,非常开心、愉快。 幼儿园中班音乐教案《小蝌蚪》2 活动目标: 知道声音有。
幼儿能按口令进行模仿游戏。 活动准备: 青蛙生长过程的图片一幅、背景音乐磁带一盘。 活动过程: 准备活动 (1) 请幼儿欣赏故事《小蝌蚪变青蛙》,初步了解青蛙的 生长变化过程,激发幼儿参与活动的兴趣。 (2) 引导幼儿在场地上模。
和孩子们一起伴随着音乐模仿小蝌蚪在各个成长阶段的游泳动作。 师:小蝌蚪开始的时候游泳是什么样子的呢?请小朋友来表演。后分别表演长出后腿、前腿以及小青蛙的动作。 在欢快的气氛中结束本次活动。 幼儿园小班教案 篇3 教学目标。
教师:“孩子们,到妈妈这里我们来活动一下”(音乐响起,幼儿在教师的引导下模仿小蝌蚪游泳的动作) 小蝌蚪变变变:教师“我们一起把绳子围成一个池塘,来玩小蝌蚪变变变的游戏吧！”(教师边讲解边示范这一热身运动的动作,幼儿模仿。
请幼儿模仿小蝌蚪在水里游的动作。 师:我们看看小蝌蚪长大后会变成什么样子? 观察图片 了解小蝌蚪长大后变成青蛙。 师:你们喜欢小蝌蚪吗?我们来画很多的小蝌蚪,把它们放在池塘里好吗? 幼儿画蝌蚪,用线条画出大大的。
为了让幼儿掌握儿歌中所要涉及的节奏,我请幼儿先模仿小青蛙的叫声,运用不同的节奏型来练习, 如:X X X X︱X X︱ 呱呱 呱呱 呱呱 在此基础上将儿歌的内容与相应的节奏配起来,幼儿既理解儿歌的内容,又使幼儿有韵律、有节奏。
幼儿带上头饰进行角色扮演,体验两只小青蛙之间有趣的语言和动作,从而让幼儿进一步感受故事的内在意义。 活动延伸 ——在区域活动中,教师设置一个表演区,引导幼儿进行模仿表演,并且改编故事把小青蛙改成小金鱼、小兔子等小动物。让幼。
