幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标: 通过操作发现糖果在水里会慢慢变小慢慢消失,水会变甜; 愿意探索发现不同的糖果在水里的变化,并愿意与别人交流自己的发现; 能主动参与活动,对探索性活动感兴趣。 活动准备: 各种硬糖。
常常做到“有效的调整”和“务实的反思”,每一阶段都对自己的反思进行 整理,这样会有助于我们归纳 总结教学经验,帮助我们更快地实现专业成长。 小糖果们想要个糖果爸爸,这个糖果爸爸呀,比别的糖果都大,比别的糖果都甜,比别的糖果都 。
“小朋友好,我是糖果王国的国王。糖果王国里有许多糖宝宝,你们想不想和他们做朋友呀?” 2.找糖果。请每个小朋友在箩筐里找一个糖宝宝做朋友吧！T: 二、感知糖果的特征,体验认识糖的乐趣。 1.幼儿自由地感知、初步探索糖果的特征,
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标: 理解故事内容,感受“糖果雨”的乐趣。 引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法。 理解词:糖果。 在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 。
幼儿园小班糖果教案 篇1 教学目标: 1.运用多种感官感知不同糖果的特征(软硬、形状、颜色、味道),初步建立护牙意识,体验认识糖的乐趣。 2.愿意大胆表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流分享。 教学准备: 各种糖果。糖果王国头饰。
幼儿园小班糖果教案 篇1 活动目标 1.观察糖果, 知道糖果是多种多样的,进一步感知圆形,方形。 2.能够正确说出糖果的形状特征。 3.知道糖果吃多对牙齿不好,少吃糖。 4.懂得与小伙伴分享。 5.培养观察,比较能力。 教学重点、难点 。
神秘请出跳跳糖。 师:糖果姐姐还给宝宝带来了糖果礼物,他很调皮,我们一起来把它喊出来吧！"糖果宝宝,快出来,糖果宝宝,快出来"(打开盒子,取出糖果)是什么呀?(跳跳糖)师:跳跳糖特别喜欢和小朋友做游戏,想不想和他来做游戏?请宝宝。
引导学生讨论出优秀的作业。形象生动、构图饱满；色彩丰富、想象奇特。分组交流作业，评出优秀作品。五、教学反思：人物绘画一直是学生比较难掌握的一个绘画本领，游泳时人物的动态变化较多，学生通过自己模仿，看别人的。
优秀幼儿园教案反思篇1 活动目标 欣赏我国传统的戏剧脸谱,感受戏剧脸谱色彩、图案的美。 体验自己动手绘画脸谱的乐趣,萌发喜欢戏剧脸谱的美好情感。 愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。 培养幼儿的技巧和艺术气质。
师:“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图,我们一起来看一看吧！” 二、出示范例,激发创作热情师:“我也做了一个超级冰激凌,你们看！” 分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。 三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果,学习正确的沿直线。
