1 1 1 3 | 1 1 1 | 2 2 2 4 | 2 2 2 | 河里 小鱼 游游 游,摇摇 尾 巴 点点 头。3 5 5 | 3 5 5 | 6 6 5 5 3| 2 3 1|| 一会 上, 一会 下,好象 欢愉的 小朋 友。
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活动准备:带长杆的渔网一个,画好一定的范围作为渔塘。学习儿歌: 小鱼小鱼水里游,游来游去点点头,渔网来了捕小鱼,小鱼小鱼快快游。活动过程:开始幼儿边说儿歌边做模仿动作,当说到最后一句“快快游的时候,教师手。
《小金鱼》儿歌 一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁,两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头,许多小鱼水里游,快快乐乐做朋友。老师:“孩子们,你们逛公园的时候都看到过什么?”“今天,小妹妹也去逛公园了,她看到了什么呢?
小小智慧树歌曲三条鱼。歌词:一条鱼水里游 孤孤单单水里游 两条鱼 水里游 摇摇尾巴碰碰头 一条鱼水里游 孤孤单单水里游 两条鱼 水里游 摇摇尾巴碰碰头 大家一起做朋友。
常言道,“近朱者赤,近墨者黑”。俗话也说,“跟燕子学飞行,跟小鱼学游泳”。所以和什么样的人在一起真的很重要。愿我们学最好的别人,做更好的自己。古有“孟母三迁”,今有“学区房”,其实都是在诠释人是环境。
在活动过程中设计了一个师幼一同模仿小鱼游泳的环节,活动的重点主要是锻炼幼儿不愿上台表现自己,或是表现的不够自信。从中锻炼他们的自信心及表演欲望。 活动目标: 1.理解歌词,学玩“网小鱼”的游戏,并能遵守其规则。 2.初步熟悉。
1.在手上套上彩色的袜子学小鱼游师:小鱼是彩色的,想个什么办法使我们的小手也变成彩色的呢?每位幼儿发一双袜子,自己动手套在小手上,听音乐边唱歌边学小鱼游 2.套小鱼游戏师:在唱到最后一句“赶快抓住时“小朋友要。
1.引导幼儿学会用自然地声音来演唱歌曲,并且用简单的动作模仿。2.愿意听音乐或教师的演唱做小鱼游的动作,学习小碎步。3.初步尝试按规则游戏,在于教师教师单独身体接触的过程中增进师生情感。活动准备:1 小鱼游水的图片。
1.知识目标::幼儿熟悉音乐旋律,学会小鱼游得动作,能跟着音乐积极参与游戏。 2.能力目标:幼儿能遵守游戏规则,能随着音乐旋律积极地创编不同的小鱼游泳动作。 3.情感目标:幼儿能通过游戏体验音乐带来的快乐。 4.让幼儿知道歌曲的名称,熟悉。