幼儿园小班科学活动教案 篇1 一、活动目标: 通过操作探索,初步了解不同形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。 乐意大胆猜想,尝试集体记录。 体验探索活动的乐趣。 二、活动准备: 不同形状的吹泡泡工具 泡泡水 记录纸 各种。
1.到达目的地,创设游泳氛围。教师扮演游泳教练,讲述发生的溺水事故,引起幼儿重视。 2.教师播放游泳片,让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。 A:游泳时的安全很重要,不能单独一人去游泳。 B:防止眼疾与眼痛 我们眼睛是很。
可是小鸡会不会游泳啊?那小朋友们看小鸡哭的这么伤心,我们来想想有什么办法可以帮助小鸡在河里和它们一起玩的呢? 最后是谁想出了办法来帮助小鸡呢?小鸭是怎么帮助小鸡的呢? 四、出示图片三, 提问: 小鸡坐在船上有和朋友。
由此可见,教师这一选题对幼儿有意义,不仅培养幼儿科学的探究,而且也培养了幼儿实事求是的科学态度。 本活动很好地体现了预设和生成的结合,事先预设的目标本来是通过观察探索并寻找蚂蚁到底会不会游泳这一答案,但当幼儿发现蚂蚁在水中快死。
(1)、小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?(老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点,教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。(教师伴随防溺水安全图。
幼儿园中班科学优质教案《沉和浮》含反思 篇1 活动目标: 1.观察物体在水中的沉浮现象并根据物体的沉浮特征分类。 2.对沉浮现象有探索的兴趣。 3.能在情景中,通过实验完成对简单科学现象的探索和认知,乐于用自己的语言表达所发现的结。
扁扁的嘴巴会游泳, 走起路来摇摇摆摆, 唱起歌来嘎嘎嘎。 师:你怎么知道是小鸭子的? 三、逐步出示图片,讲述图片内容。 小鸭子在哪里玩?它一个人玩心里高兴吗?那怎么办呢? 出示小图片“小兔”,看,谁来了?小鸭会。
“不用客气” (2)出示图片:小鸭遇到小白兔 小鸭游呀游呀,会遇到谁呢? 师:草地里来了一只蹦蹦跳跳的小兔子,小鸭会怎样跟小兔说呀?小兔会跟小鸭一起游泳吗?为什么?(因为小兔不会游泳)小兔会怎样说呢? (3)出示图片:小鸭遇到小花狗。
幼儿园中班教案《沉浮》1 活动目标: 1.知道有的物品会沉在水中,有的物品会浮在水面,并能用↓、↑记录结果,表示上浮和下沉。 2.在感知物体在水中沉浮的基础上,尝试探索改变物体沉浮的不同方法。 3.初步学会做科学小实验,体验操作。
师:呀！小鸡不会游泳,它快要淹死了我们赶快拿出最后一幅照片来看看好不好?(幼:好！) 出示第四张挂图 教师拿出最后一幅照片。师:看看是谁来救小鸡了?(幼:小鸭子。)师:小鸭子是怎么救的?(幼:让小鸡爬到它的背上就把小鸡。
