引发情景：我们刚才学的是什么小动物呀？小鸭子可爱吗？小鸭在我们幼儿园玩着玩着，肚子有点饿了，它想到池塘里去游水捉鱼虾。可它来到池塘边，一看，里面没有水（出示水池形蓝纸），怎么办呢？老师示范：用水彩笔在。
供小鸭游泳的大脸盆和水。幼儿自带小鸡小鸭的事物。关于小鸡小鸭出生的录像带。小鸡小鸭的各种动态贴绒教具和结构图。 活动过程: 一、观察小鸡小鸭的动态 幼儿围坐在老师的身边介绍自带的.食物:你给小鸡小鸭带来什么东西? 幼儿。
小班教案小鸭洗澡1 设计思路: 天气逐渐转热,孩子们的运动量也增大了很多。有时我会听到孩子们自己会说:"我已经满头大汗了。"接着会有孩子说:"我晚上洗澡的。"大家都纷纷说:"我也洗的……"于是在孩子们自由讨论中,我设计了这次。
1． 通过小鸭学游泳的故事引导幼儿理解遇到事情要不怕困难勇敢面对。2． 能够较完整地表达自己的想法和意见。3． 能够用绘画的方式表达自己的情感。准备：1．图片：鸭妈妈 小黄鸭 小黑鸭 小白鸭 小灰鸭 池塘背。
室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭); 池塘边的情境创设; 小鸭头饰人手一份;录音磁带; 活动过程: 一、游戏导入 老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧,这是。
小班科学小鸡和小鸭小班教案 篇1 设计意图: 动物是人类的好朋友,尤其是小班的幼儿很喜欢接近小动物,小鸡和小鸭是幼儿比较熟悉的动物,所以我选择了科学活动《小鸡和小鸭》。设计这节活动,是从幼儿的兴趣出发,让幼儿在喜欢小鸡小鸭的基础。
室内“快乐的小鸭”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭); 池塘边的情境创设; 小鸭头饰人手一份;录音磁带; 活动过程: 一、游戏导入 老师扮鸭妈妈,幼儿扮小鸭,在音乐“快乐的小鸭子”声中一边做动作一边进教室。“瞧,这是。
活动四 小熊请客 (语言 科学 浙课) 活动五 造房子 (社会 浙课) 小鸭嘎嘎 活动一 嘎嘎嘎 (语言 科学 浙课) 活动二 小鸭游泳 (艺术 科学 自编) 活动三 小小鸭子 (健康 语言 浙课) 活动四 大和小 (语言 科学 浙课) 活动五。
小鸭嘎嘎 活动 一 嘎嘎 嘎 (语言 科学 浙课) 活动二 小鸭游泳 (艺术 科学 自编) 活动三 小小鸭子 (健康 语言 浙课) 活动四 大和小 (语言 科学 浙课) 活动五 老猫钓鱼 (健康 浙课) 幼儿园社会教案 篇6 【设计意图】 《。
你觉得小鸭子游泳能得多少分?为什么? 走路图片。 看看小鸭子接下来考什么? 谁来学学小鸭子走路的样子?你觉得小鸭子走路走得怎么样?他能得几分呢? 引导幼儿运用词汇:摇摇摆摆、一摇一摆。 再看看飞行,小鸭子考得怎样?能得。
